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 定制案例     |      2022-03-17 00:31
本文摘要:【教案模板】音乐教案套用模板,不会写教案的直接套! 许多同学不会写教案 今天就带来教案套用模板 不会写的直接套! 值得保藏! 今天是音乐模板,其他学科见文末链接 一、讲授方针 【唱歌课】 1.感情、立场与价值观方针:通过对歌曲的进修,学生逐渐形成__________的感情。2.历程与方法方针:学生在__________的历程中,可以或许学会演唱歌曲,并体会歌曲的情绪。 3.常识与技术方针:把握简朴的__________型。

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【教案模板】音乐教案套用模板,不会写教案的直接套! 许多同学不会写教案 今天就带来教案套用模板 不会写的直接套! 值得保藏! 今天是音乐模板,其他学科见文末链接 一、讲授方针 【唱歌课】 1.感情、立场与价值观方针:通过对歌曲的进修,学生逐渐形成__________的感情。2.历程与方法方针:学生在__________的历程中,可以或许学会演唱歌曲,并体会歌曲的情绪。

3.常识与技术方针:把握简朴的__________型。用__________等伴奏乐器为歌曲伴奏,并用__________的声音/情绪演唱歌曲。【浏览课】 1.感情、立场与价值观方针:在__________的勾当中相识__________,并通过对__________的相识和对其作品的听赏进修,提高学生对音乐的审美能力,陶冶高尚情操。

2.历程与方法方针:在听赏__________的历程中,开端感觉到__________的体现力,相识/提高__________。3.常识与技术方针:在听赏__________片段时,能相识__________这一要素在音乐体现中的重要感化;开端打仗常用的__________,体验__________在音乐中的感化。展开全文 二、讲授重难点 【唱歌课】 讲授重点:学唱歌曲《__________》,用__________的情绪举行演唱,并能到达背唱的效果。讲授难点:感觉歌曲的情绪,以及__________节拍型的唱法。

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(双声部的共同演唱) 【浏览课】 讲授重点: 相识音乐家__________的生平及主要作品,通过凝听作品选段能开端感觉到___________乐的体现力。讲授难点: 能当真凝听音乐,相识音乐所要表达的__________内容,感觉作品的音乐__________(情绪/力度等)的特色。三、讲授方法 浏览法、谈话法、律动讲授法等 四、讲授筹办 钢琴、碰铃、木鱼等 五、讲授历程 环节一:发声操练 教师弹奏练声曲:________。学生跟唱。

环节二:导入 教师讲故事/播放视频/凝听相关音乐__________,同时学生举行思考。学生回覆,教师总结__________。

引出课题。环节三:新授 1.整体感知 学生初次凝听、体会歌曲感情。

教师__________(方法)播放音乐,同时提问:__________? 学生边听/用手在空中划旋律线/哼唱边思考。学生回覆,其他同学增补回覆,教师点评、总结:__________。2.深入体会 教师解说__________(时代配景/歌曲作者等)。

带着对歌曲感情的进一步理解,学生再次__________(方法)凝听感觉作品。3.学唱歌曲/浏览乐曲 教师范唱,学生轻声哼唱,自主发明难点问题___________(节拍/旋律/歌词)。

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教师必定学生善于发明问题的精力。接纳___________的方式解说难点,并领导学生___________操练。4.教师奏琴,分句教唱/浏览,解决___________的问题。

5.播放多媒体,学生完整演唱全曲。教师提醒___________(圆滑/深情/欢畅等)的气息/情绪。

环节四:牢固拓展 按照歌曲___________的特点,选用多样的音乐勾当(分形式演唱、音乐游戏、自主创编、常识拓展等)。教师划定时间及要求。

小组轮流演出,其他小组___________(轻轻打节奏/律动等)的形式介入进来。全班举行自评与互评,教师举行总结。体现好的小组以___________方式举行表彰;体现一般的小组以___________的方式赐与勉励。环节五:教室小结 回首本节课的常识,知道/相识___________,感觉到___________,但愿可以或许在糊口中___________。

环节六:部署功课 开放式功课(演出新学会的歌曲给XX/凝听相关音乐/查阅相关资料等) 六、板书设计 999。


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